Thành phố Hà Nội hiện có hàng nghìn học sinh đang theo học tại các bậc tiểu học công lập và ngoài công lập. Nếu chỉ tính trung bình mỗi em uống 1 hộp sữa mỗi ngày thì mỗi tháng có hàng triệu vỏ hộp sữa giấy đang bị thải ra. Con số này sẽ còn lớn hơn rất nhiều nếu tính với tất cả các em học sinh tiểu học ở khắp tỉnh thành khác trong cả nước. Trong khi vỏ hộp sữa hoàn toàn có thể tái chế và tái sử dụng. Chính vì thế, việc thu gom, tái chế hộp sữa đúng cách sẽ có tác động rất lớn đến môi trường.
Tại ngôi trường này, các em học sinh được hướng dẫn xử lý vỏ hộp sữa sau khi uống như cho ống hút vào trong hộp, làm dẹt hộp sau đó dán Sticker lên miệng hộp và bỏ vào đúng nơi quy định. Sau đó, vỏ hộp sữa sẽ được thu gom và chuyển về các nhà máy tái chế thành những sản phẩm hữu ích khác như giấy, tấm nhựa. Dưới sự hướng dẫn tỉ mỉ của cô giáo, công việc thu gom hộp sữa sau khi uống trở nên dễ hiểu, dễ làm khiến các em học sinh rất hứng thú khi thực hành thường xuyên và cũng từ đó các em sẽ dần hình thành thói quen thân thiện với môi trường.
Thu gom vỏ hộp sữa học đường là chương trình do Sở Tài nguyên môi trường Thành phố Hà Nội phối hợp với Sở giáo dục và đào tạo tổ chức với chủ đề “1 giây hành động bảo vệ môi trường”. Chương trình nhằm nâng cao nhận thức và hình thành thói quen phân loại rác cho các em học sinh. Sau một thời gian triển khai tới nay, chương trình đã thu gom được hàng chục triệu vỏ hộp sữa, giúp thay đổi hàng nghìn em học sinh về thói quen xử lý hộp sữa sau khi sử dụng.
Giáo dục ý thức và hình thành thói quen phân loại rác cho học sinh là cách để tác động ngay từ gốc một cách hiệu quả, sẽ dần hình thành thói quen tốt từ đầu trong ứng xử với môi trường sống của các em. Việc gom các vỏ hộp sữa thực hiện thường xuyên tại đây đã trở thành một công việc hữu ích cho một môi trường sống xanh - sạch - đẹp. Một hành động nhỏ bé mà vô cùng thiết thực, ý nghĩa vẽ lên bức tranh môi trường tương lai tươi sáng cho chính các em học sinh dưới mái trường này.
Duy Hưng - Anh Dũng
Mời quý vị xem các tin tức đã phát sóng tại đây./.